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百乐坊上网导航 南京市举行第二批“名师工作室”授牌仪式
 

 

 

依据南京市教育局关于创建“南京市名师工作室”工作的总体要求,以及2016年继续建设“市名师工作室”的阶段性目标,南京市教育局组织专家团队,委托“南京市名师工作站”具体实施,在首批创建20个“市名师工作室”的基础上,于2016年9月起,经过层层选拔,遴选出第二批共24个“南京市名师工作室”。本批授牌的“市名师工作室”覆盖了小学、初中、高中三个主要学段共计15个学科,主持人均为在职特级教师或教授级高级教师,且在本学科学术领域具有较大影响。

2月24日下午,南京市第二批“市名师工作室”授牌仪式在中华中学报告厅隆重举行。南京市委教育工委张生书记,市教育局高师处、中教处、初教处、市教培中心、市教研室、市教科所领导,各区教育局分管领导、区教师发展中心主任(教师进修学校校长),以及名师工作室主持人和所在学校校长出席了会议。南京市教育局高师处陈向京处长主持本次会议,市教培中心郑斌书记汇报了本批“市名师工作室”评审工作情况,陈向京处长宣读了《关于确认第二批“南京市名师工作室”的通知》,江宁区龙都中学王洪贵老师和玄武区第十三中学杨维风副校长代表第二批名师工作室主持人发言,栖霞区教师发展中心李宝玉副校长代表首批工作室主持人进行了专题汇报,主席台领导为第二批“市名师工作室”授牌,最后南京市委教育工委张生书记发表了讲话。

张生书记对市名师工作室的活动寄予了厚望,也提出了更高的要求:第一、明确目标,引领发展。让每一个工作室对南京市的学科教师起到引领、带动、促进、助力的帮助作用,成为研究教育教学改革实验的高地,成为本学科骨干教师成长的基地,成为学生信赖的学习指导平台,成为本地区乃至全省、全国基础教育示范窗口。第二、明确任务,深化研究。“名师工作室”最重要的任务是培养新一代名师,要推动自我登上更高的平台,争取推出更多的教改成果,共建共享更多的优质教育资源,要在帮助扶持薄弱学校方面做出更大的贡献。第三、明确责任,做好保障。优秀教师是先进的教育生产力,名师工作室就是优秀教师的孵化地。各区教育局、教师发展中心(进修学校)等相关部门需予以高度的关注和重视。市教培中心、市电教馆、市教研室、市教科所等管理部门需要合作共建,做好管理、考核、统筹、协调等工作;工作室主持人所在学校单位也要充分认识此项工作的重要性和长远意义,给以政策上的支持和保障并能取得实效,让“市名师工作室”充分发挥引领、辐射、交流、提升的带头作用。

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